Kürzlich haben die acht Ministerien für Bildung, Gesundheit und Gesundheit in der Provinz Jiangsu Stellungnahmen zur Prävention und Bekämpfung der Kurzsichtigkeit von Kindern und Jugendlichen abgegeben. Es ist den Schülern strengstens untersagt, elektronische Produkte wie Mobiltelefone und Tablet-Computer in den Unterricht zu bringen und zur einheitlichen Aufbewahrung in die Schule zu bringen. Die Lehr- und Vermittlungsarbeit hängt nicht von elektronischen Produkten ab. Die Dauer des Unterrichts mit elektronischen Produkten überschreitet grundsätzlich nicht 30% der gesamten Unterrichtszeit. Grundsätzlich wird Papierkram verwendet.
Es ist nicht der erste Fall, dass elektronische Produkte wie Tablets und Mobiltelefone strengstens verboten sind. In den letzten Jahren wurden dieselben Dokumente von den Bildungsverwaltungsabteilungen von Shandong und Liaoning ausgestellt. Der Grund ist sehr einfach. Weil junge Menschen von elektronischen Produkten besessen sind, ist ihre Kurzsichtigkeitsrate gestiegen, was sich auf das gesunde Wachstum junger Menschen auswirkt. Ich bin der Meinung, dass es strengstens verboten ist, das Klassenzimmer mit persönlichen Mobiltelefonen zu betreten, was dem tatsächlichen Unterricht in Grund- und weiterführenden Schulen entspricht. Es ist jedoch nicht angebracht, das Betreten des Klassenzimmers durch Tablets zu verbieten.
Erstens ist die Kurzsichtigkeitsrate der Schüler gestiegen und kann nicht auf Tabletten zurückgeführt werden. Wie wir alle wissen, ist die hohe Myopiequote bei Grund- und Sekundarschülern heutzutage ein verbreitetes Phänomen und ein wichtiger Faktor für das gesunde Wachstum von Jugendlichen. Die Hauptursache sind das tief verwurzelte testorientierte Bildungskonzept und schlechte Lerngewohnheiten. Um dieses Problem vollständig zu lösen, müssen wir das Konzept der prüfungsorientierten Ausbildung beseitigen und eine qualitativ hochwertige Ausbildung energisch fördern. Beim tablettengestützten Lernen ist weder Lernen noch Lernzeit die Hauptursache für Myopie.
Schüler, die von elektronischen Produkten wie Tablets besessen sind, sind nicht in der Lage, Schulen und Familien zu unterrichten und zu verwalten, und sie haben wenig mit Tablets zu tun. Diese Art von Phänomen kann vermieden werden, wenn das Standardmanagement von Tabletten verbessert wird. Wenn der mechanisch "Einheitsgröße" -Typ strengstens verboten ist, bedeutet dies, dass das Essen ruiniert wird, und das Ergebnis ist kontraproduktiv.
Zweitens wird der wissenschaftliche Einsatz von Tablet-Computern die schulische Ausbildung als wichtiges Instrument zur Förderung der Informationsweitergabe im Bildungswesen zu einem brillanten Erlebnis machen. Im Zeitalter von "Internet +" ist die Bildungsinformatisierung ein wichtiges Symbol für die Modernisierung der Bildung, die zur Verbesserung der Qualität und zur Förderung der Fairness beiträgt. Als ein wichtiger Träger der pädagogischen Informatisierung wird der Einsatz von Tablet-gestütztem Unterricht nicht nur die Schüler zum exquisiten Lernen bringen, sondern auch den Unterricht der Lehrer vertiefen und das Unterrichtsmanagement der Schule exquisit machen und die Wissenschaft bewerten.
Insbesondere bei der Verwendung von Tablet-Computern können die Schüler individuelles Lernen und Cloud-Dialoge frei durchführen. Die Lehrkräfte können wissenschaftlich und effektiv präzise unterrichten und eingehend kommunizieren. Das Unterrichtsmanagement ist dank der Informationstechnologie schnell und unmittelbar. Daten sind wissenschaftlich und effizient ... Der Reiz des Unterrichts mit Tablets liegt auf der Hand.
Mit der Herausgabe und Umsetzung des Aktionsplans "Bildungsinformatisierung 2.0" des Bildungsministeriums beschleunigt sich der Prozess der Bildungsinformatisierung, und die Rolle der tablettengestützten Bildung und Lehre wird immer wichtiger.
Drittens ist das Betreten des Klassenzimmers mit Tablet-Computern strengstens untersagt. Es ist unmöglich, die Bildung zu sehen, die durch Informationstechnologie wie Tablet-Computer hervorgerufen wird. Sie erkennt nicht die wichtige Rolle der Bildungsinformationsvermittlung bei der Verbesserung der Qualität und der Förderung der Fairness an und verursacht nicht einmal Probleme wie die Kurzsichtigkeit der Schüler. Die Wurzel liegt in der Vernachlässigung des Gefühls der Dringlichkeit und der Mission, eine qualitativ hochwertige Bildung zu fördern. Es liegt in der Verzögerung des Bildungsbegriffs. Mit der Veröffentlichung von "China Education Modernization 2035" hat sich der Prozess der Bildungsmodernisierung beschleunigt, und es ist strengstens verboten, ein Tablet in den Unterricht mitzunehmen.
Kurz gesagt, Tabletten sollten in das Klassenzimmer gelangen.