Die allgemeine Annahme in unserer Kultur ist, dass Kindern das Lesen beigebracht werden muss. Es wird viel Forschung betrieben, um den wissenschaftlich besten Weg zu finden, dies zu erreichen. In den Bildungsstapeln jeder größeren Universitätsbibliothek finden Sie Reihen von Büchern und viele Zeitschriften, die sich ausschließlich mit dem Thema des Lesens befassen. In Bildungszirkeln wüteten jahrzehntelang hitzige Debatten - die so genannten "Lesekriege" - zwischen denen, die glauben, dass der Schwerpunkt auf dem Phonetikunterricht liegen sollte, und jenen, die einen "ganzheitlichen" Ansatz für den Leseunterricht nennen. Viele kontrollierte Experimente wurden durchgeführt, um eine Instruktionsmethode mit einer anderen zu vergleichen, mit Kindergartenkindern und Erstklässlern als Versuchskaninchen. Die phonics Leute sagen, dass ihre Methode in jenen Experimenten "gewonnen" hat, und die ganze Sprache Leute sagen, dass die Experimente manipuliert wurden.
Der Beweis von den Standardschulen ist, dass Lesen Kindern nicht leicht kommt. Große Mengen an Zeit und Aufwand fließen in den Leseunterricht, von der Vorschule bis zu den meisten Grundschuljahren. Darüber hinaus ermuntern Pädagogen Eltern von kleinen Kindern, das Lesen zu Hause zu unterrichten, um die Kinder auf den Unterricht in der Schule vorzubereiten oder diese zu ergänzen. Zu diesem Zweck haben sich große Industrien um die Erstellung und Vermarktung von Unterrichtsmaterialien entwickelt. Es gibt kein Ende für interaktive Computerprogramme, Videos und speziell sequenzierte Bücher, die "wissenschaftlich" laut ihren Befürwortern entworfen wurden, um Phonetik zu unterrichten und eine wachsende Basis von Sichtwörtern für Anfänger zu bieten.
Daher ist unser Kinder-Sprachstift die beste Wahl für Ihre Kinder zum Lesen und Sprechen.
